Warum ist es sinnvoll, Geld nicht auf dem Girokonto ruhen zu lassen, sondern dieses auch auf einem Tagesgeld- oder Festgeldkonto oder in einen Aktienfonds anzulegen? Geldanlagen sind eine attraktive Möglichkeit, um die eigenen Finanzen aufzubessern. Selbst mit kleinen Geldbeträgen kann langfristig viel erreichet werden, wenn man früh beginnt. Doch welche Anlagemöglichkeiten gibt es? Welchem Zweck dienen sie? Und wie entscheidet man, welche Geldanlage für einen selbst die richtige ist?
In dieser Unterrichtssequenz lernen die Schülerinnen und Schüler anhand des „Dreiecks der Geldanlage“ die miteinander konkurrierenden Sparziele Sicherheit, Rentabilität und Liquidität kennen und analysieren ihre Relevanz. Anschließend erarbeiten sie den Unterschied zwischen Sparen und Investieren sowie die verschiedenen Formen der Geldanlage und bewerten diese mit Blick auf das Dreieck der Geldanlage. Mithilfe von Fallbeispielen simulieren sie Beratungsgespräche mit Finanzexpertinnen und -experten und wenden dabei das Gelernte an.
Unterrichtseinheit
Lösungen
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Kurzinformationen
Themenbereich
Haushalt, Konsum & Geld
Zeitbedarf
2 Unterrichtsstunden
Stufen
Sekundarstufe I Gesamtschule 9/10
Vorwissen
Geld, Konsum
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
erarbeiten unterschiedliche Spar- und Investitionsziele anhand des Dreiecks der Geldanlage.
analysieren und bewerten verschiedene Anlageformen.
wenden das Gelernte durch eine Simulation und anhand von Fallbeispielen an.
