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Leistungsstark, aber reformbedürftig: Wie effizient ist unser Gesundheitssystem?
In Deutschland wird so viel Geld für Gesundheit ausgegeben wie in kaum einem anderen Land und dennoch liegt der Gesundheitszustand der Bevölkerung nur im europäischen Mittelfeld und es werden zunehmend strukturelle Probleme im Gesundheitssystem deutlich. Wie lässt sich dieses Spannungsverhältnis erklären?
Die Unterrichtseinheit geht der Leitfrage nach, wie effizient das deutsche Gesundheitssystem tatsächlich ist. Ausgehend von aktuellen Experteneinschätzungen und statistischen Vergleichen werden zentrale Problemlagen herausgearbeitet. In der zweiten Stunde werden Reformvorschläge mehrperspektivisch bewertet. Das Unterrichtsmaterial fördert die Fähigkeit, komplexe gesellschaftliche Probleme strukturiert zu analysieren, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und begründete Urteile zu formulieren. Ziel ist es, das Gesundheitssystems im Hinblick auf Effizienz beurteilen und politische Handlungsoptionen reflektiert bewerten zu können.
Die digitale Umfrage bietet die Möglichkeit, bekannte Methoden aus dem Präsenzunterricht mit digitaler Unterstützung einfacher zu organisieren und durchzuführen. Neben der Methode Positionslinie steh…Weiterlesen
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Kurzinformationen
Themenbereich
Soziale Marktwirtschaft
Zeitbedarf
2 Unterrichtsstunden
Stufe
Sekundarstufe II
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
erarbeiten die Probleme des deutschen Gesundheitssystems anhand von ausgewählten Kriterien.
erörtern mögliche Reformen, um das Gesundheitssystem effizienter zu gestalten.
beurteilen ausgewählte Reformvorschläge differenziert und reflektiert.
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